EN 1º SOMBREAMOS UNA ROSA

POLÍGONOS ESTRELLADOS EN 2º

ESTÁN SALIENDO UNOS DISEÑOS MUY CHULOS DE POLÍGONOS ESTRELLADOS EN 2º

A PARTIR DE UN HEXÁGONO (6 puntas) SE PUEDE DISEÑAR UN COPO DE NIEVE 

ASÍ SE CONSTRUYE UN HEXÁGONO INSCRITO EN UNA CIRCUNFERENCIA

EJERCICIOS DE 2º

YA ESTAMOS EMPEZANDO ESTE CURSO Y SEGUIMOS DESCUBRIENDO NUEVOS CONTENIDOS DE PLÁSTICA, ESTA VEZ HACIA EL DISEÑO

1. TRAZADO DE PARALELAS Y PERPENDICULARES CON ESCUADRA Y CARTABÓN

 

ESTE PODRÍA SER UN EJERCICIO PROPUESTO PARA EL TEMA DE LAS PARALELAS

 

 EJERCICIOS DE ARCOS. TRAZADO CON EL COMPÁS.

ÓVALOS OVOIDES Y ESPIRALES

ÓVALO

OVOIDE

PRONTO LLEGARÁN LOS PRIMEROS TRABAJOS 1º ESO

PUNTILLISMO CON ANDRÉ DERAIN

André Derain, autorretrato.

El puente de Waterloo, de Derain

LÍNEAS COMO VAN GOGH

Vincent Van Gogh, autorretrato.

Noche estrellada, de Van Gogh.

EL PLANO CON PLANTILLAS

Dibujamos la silueta de los instrumentos de dibujo de manera que se pisen unos a otros, después lo coloreamos por zonas

CURSO 2012-2013

Empezamos un nuevo curso, con los conocidos y los nuevos. A todos:

¡¡¡¡¡BIENVENIDOS!!!!!!

MENINAS DE BARRO en 1º

¡Ya el último trabajo! y como no podía ser menos una manualidad artística

El material que necesitaremos será un paquete como este de barro o arcilla roja (1K.) y un cuchillo de plástico de los de cumpleaños

CON EL BARRO SOBRE UNA TABLA QUE HAY EN LA CLASE Y UN RODILLO DE AMASAR VAMOS A HACER UNA PLACA NO MUY FINA

DIBUJAMOS ELMOTIVO QUE SERÁ UNA MENINA O PERSONAJE DEL CUADRO DE VELÁZQUEZ

AQUÍ TE MOSTRAMOS ALGUNAS IDEAS PARA DECORAR

FINALIZAREMOS CON UNA PÁTINA DORADA

SIMETRÍA

Una mano contra la otra, la derecha y la izquierda, no son iguales, son simétricas. Tu imagen en el espejo, las dos hojas de una puerta doble... Los cinco pétalos radiales de una flor, el rosetón de la catedral, son simétricos radialmente.

EXPOSICIÓN EN LA BIBLIOTECA

Como todos los años hemos participado en la exposición de la biblioteca " LOS TIEMPOS DE LA PEPA", ya sabes, esta vez se conmemoran los 200 años de la proclamación de la Constitución de Cádiz de 1812 conocida como LA PEPA. La exposición está dentro del Proyecto Lector y se realizan trabajos por todos los Departamentos, todas las asignaturas exponen su visión de esa época. En otras ediciones de esta exposición se trataron temas como: "El cómic", "Los años 60", "La mujer"....y fueron muy interesantes. Aquí presentamos los trabajos de los alumnos de Plástica de 4º B-C

 "Los fusilamientos del 3 de mayo" de Fco. de Goya.Esto fue una versión en 3D del famoso cuadro. Lo realizaron los alumnos con cartones, en gran formato, separando los tres planos y detrás del farol que aparece pusieron una linterna para iluminar el centro de atención.

"EL QUITASOL DE FCO. DE GOYA"  Los alumnos de 4º dieron su personal visión del cuadro de Goya, con diferentes materiales, técnicas y tratamientos consiguieron hacer este mural conjunto

Dos ejemplos de los trabajos expuestos, si quieres ver más pásate por el pasillo de la biblioteca

NUEVA EXPOSICIÓN

CÓMIC-O  1º ESO

DOS EJEMPLOS DE LAS OBRAS EXPUESTAS. SI QUIERES VER MÁS PÁSATE POR EL PASILLO DE PLÁSTICA

DIBUJANDO LA FIGURA HUMANA

Este famosísimo  dibujo de Leonardo da Vinci nos inicia en las proporciones del cuerpo humano.

Pincha en el siguiente enlace y podrás jugar a situar el esquema del cuerpo humano en distintas posiciones

 http://www.anayamascerca.com/minisites/9224613/datos/_all/40_plas/30_rdi/menu_general.html


Decía Vitruvio, desde la antigüedad clásica, y posteriormente estudiado por el gran Leonardo,  que:

La longitud de los brazos extendidos (envergadura) de un hombre es igual a su altura.
 La distancia de la barbilla al principio de la nariz es un tercio de la longitud de la cara.
 La altura de la oreja es un tercio de la longitud de la cara
 El inicio de los genitales marca la mitad de la altura del hombre.
 La longitud de la mano es un décimo de la altura de un hombre.
La distancia de la barbilla al principio de la nariz es un tercio de la longitud de la cara.
La distancia entre el nacimiento del pelo y las cejas es un tercio de la longitud de la cara.
La distancia desde debajo de la rodilla hasta el inicio de los genitales es la cuarta parte del hombre.
...entre otras cosas, y si te fijas, es justo el esquema que estamos haciendo en la clase

Apuntes y explicación de la pizarra

perspectiva CÓMICA

Siguiendo las leyes de la PERSPECTIVA CÓNICA dibujaremos el interior de una habitación. perooooo....

Seguiremos componiendo nuestro trabajo con tintes cómicos: un poco de collage por aquíii, otro de coloreado por allááá....

SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN 4º

Ya hemos empezado este tema en 4º y por ahora parece que se entiende. Hemos visto las generalidades de los diferentes sistemas que vamos a conocer: el sistema diédrico ( las vistas), el sistema isométrico, y la perspectiva cónica. Ya veréis que poquito a  poco, y sin daros cuenta,iremos abriendo nuestra mente y será más fácil imaginarnos las cosas antes de dibujarlas, y las que están dibujadas moverlas en el espacio sólo con nuestro pensamiento ¡todo un reto!

Manera de  mirar un objeto para descubrir sus proyecciones en los tres planos.

SISTEMA ISOMÉTRICO En este sistema se dibuja de modo que todo sea paralelo a tres ejes (sistema axonométrico) Estos tres ejes dividen el espacio en tres ángulos iguales de 120º, de este modo trabajaremos con una plantilla isométrica que nos facilitará el trabajo y reducirá el tiempo.

 

El ejercicio de clase trata de diseñar un edificio imaginario donde se desarrolle todo lo estudiado en clase: entrantes, salientes, huecos, ventanales, puertas, rampas, tejados, escaleras...

EL COLOR

Ya estamos empezando en 1º el tema del color, que como he dicho en clase va a ser uno de los temas más importantes de Plástica. Si lo aprendemos bien nos servirá para complementar los temas siguientes y todo lo que se estudie en 2º y 4º. ¡No sólo para Plástica! te va a servir para ver la vida con la armonía de los colores, para aprender cierta sensibilidad hacia un mundo con más colores.

Círculo cromático
Partiendo de un hexágono hacemos una estrella de 6 puntas y disponemos: colores primarios, colores secundarios, matices y tonos.











ARMONÍAS Temperatura del color:                        colores cálidos/colores fríos

En clase ya estamos haciendo este ejercicio: dibujamos un paisaje inventado, lo calcamos para tener dos, uno lo coloreamos de colores cálidos y otro de colores fríos

MISCELÁNEA

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=V9zwCP7dg5o#!


¿TE GUSTA LA PAPIROFLEXIA?

¡Pincha en el enlace y aprende paso a paso a hacer este simpático conejito!