Ya hemos empezado este tema en 4º y por ahora parece que se entiende. Hemos visto las generalidades de los diferentes sistemas que vamos a conocer:
el sistema diédrico ( las vistas), el sistema isométrico, y la perspectiva cónica.
Ya veréis que poquito a poco, y sin daros cuenta,iremos abriendo nuestra mente y será más fácil imaginarnos
las cosas antes de dibujarlas,
y las que están dibujadas moverlas en el espacio sólo con nuestro pensamiento ¡todo un reto!
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| Manera de mirar un objeto para descubrir sus proyecciones en los tres planos. |
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SISTEMA ISOMÉTRICO
En este sistema se dibuja de modo que todo sea paralelo a tres ejes (sistema axonométrico) Estos tres ejes dividen el espacio en tres ángulos iguales de 120º, de este modo trabajaremos con una plantilla isométrica que nos facilitará el trabajo y reducirá el tiempo.
El ejercicio de clase trata de diseñar un edificio imaginario donde se desarrolle todo lo estudiado en clase: entrantes, salientes, huecos, ventanales, puertas, rampas, tejados, escaleras...
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